談國民中學教師兼任行政之職務加給與業務負荷之合理性

國內每年的六、七月是正式教師甄選的季節，當處於正式教師職缺一位難求的狀況下，個個候用教師無不摩拳擦掌的南征北討趕赴各縣市、各校應考，期能謀得一個正式教師的職缺，發揮個人對從事教育的熱忱與抱負，也給個人有個職涯的定位與舞臺。相對地，教師工作的本質、工作場域和薪資結構等，獲得當前較受青睬的職場外，也給予現職教師某種程度的肯定與勉勵。