篇名 |
從學生的負向經驗省思合作學習的實施
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作者 | 王金國、孫台鼎 |
中文摘要 | 一位朋友知道筆者的研究興趣之一是合作學習(cooperative learning),同時,也參與教育部之「分組合作學習~理念與實踐」方案的推動。有一天,她向筆者說:我女兒目前就讀國中一年級,她們班自這個學年(102學年度)起開始推「分組合作學習」,不過,她並不喜歡合作學習。 |
起訖頁 | 88-91 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201407 (3:7期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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