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關於行動學習的幾項思考與建議
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作者 | 林雅鳳、許育健 |
中文摘要 | 行動學習的特色在於讓資訊科技工具扮演輔助角色,透過教師的設計與引導,學生可運用電腦、行動載具、多媒體設備、網路為媒介,進行資訊的收集、處理、儲存及傳輸,讓學習內容以文字、圖形、影像、語音之多元形式呈現。因此,行動學習乃希望透過資訊科技與學習活動的整合,提升學生的學習成效與資訊能力。 |
起訖頁 | 63-66 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201407 (3:7期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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