淺談佐藤學「學習共同體」

二十一世紀是個知識爆炸的世代，隨著網際網路的發達，學校教科書的觀念與知識在網路上只是冰山一角，加上近年磨課師計畫的積極推廣（MOOCs，Massive Open Online Courses），使得教師的教學與教材內容的呈現，大部分可以透過facebook、twitter、youtube等多媒體或雲端課程取得。這不禁讓我思考一個問題：「既然學校老師教導的知識，學生可以輕易地透過高科技取得，甚至在家自學，那麼二十一世紀的教師所扮演的角色究竟為何呢？」。