香港高中學生的聆聽能力問題研究

2001年，香港實施中國語文科（下稱中文科）的課程改革，在培養學生閱讀能力、寫作能力的基礎之上，增加了聆聽能力、說話能力的訓練，以全面提升學生的語文運用能力。課程發展議會（2007a）指出：「讀寫聽說能力是本課程（中文科）的學習重心，各種學習活動都應以提高讀寫讀書能力為主要目的。」這就是說香港教育局以提升學生的語文能力為中文科新課程的目標，一改從前範文教學為本的課程取向。