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從APA格式談臺灣教育研究之規範
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作者 | 馮丰儀 |
中文摘要 | 檢視臺灣當前教育研究領域,APA是教育研究新手至資深研究者都遵守的寫作格式,姑且不論文章內容如何,只要符合APA格式,即意謂文章具備表面效度。就學術研究而言,寫作格式的存在,除可提供研究者在撰寫學術論文時有所依循,亦可使讀者有賞心悅目之感。 |
起訖頁 | 1-1 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201403 (3:3期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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