篇名 |
由Jürgen Habermas「審議式民主」論校務會議運作
|
---|---|
作者 | 李珮瑜 |
中文摘要 | 隨時代轉變,校園的氛圍和以前不同。以前校長的權力非常大,他們可決定許多事情,教師對於校務毫無自主權及比較沒有自己的想法,他們必須聽命校長行事。校長可以決定校務如何運作,有時會一人獨大及專制的疑慮。學校成為馴化的場所,校園比較封閉,校務運作較不會進步及較不會時代而改變,令人憂慮。 |
起訖頁 | 8-12 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201402 (3:2期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 國民中學校務會議關鍵成功因素之探究──以顧客關係管理觀點為本 |
該期刊 下一篇
| 校長在校務會議致詞的另一種可能形式──模擬TEDx |