小學不適任教師形成因素影響與處理困境：一所國小的訪談結果

不適任教師的處理問題在臺灣的教育界是個歷史上一直沒好好解決的議題，臺灣的教育文化上過去有些過度尊重老師的不良成份—如對尸位素餐的不良教師的過度鄉愿作法，而制度上沒對學生、家長與社會負起該有的法律正義責任。晚近有不少家長團體、校長協會、社會大眾等不斷地發聲，希冀有所改變（臺灣立報，2012；孫志麟，2007、2008；張德銳、丁一顧、李俊達，2007；Blacklock , 2002）。