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面對十二年國民基本教育,學校教師會應扮演的角色
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作者 | 徐昊杲、蔡宜穎 |
中文摘要 | 十二年國民基本教育的核心理念為:有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接(教育部,2012a),隨著十二年國民基本教育的推動的時程逐步的迫近,教育部推動的重點任務之一就是落實生涯發展教育,並強調著適性與多元發展的重要。 |
起訖頁 | 43-46 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201306 (2:6期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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