「以學生認知架構為基礎的教學模式」之設計與應用,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
「以學生認知架構為基礎的教學模式」之設計與應用
作者 郭丁熒
中文摘要
依據對我國教學情境之檢討及實證的教學研究結果之啟示,得知從事教學革新對實際教育工作之改進確有其必要性,故本研究旨在從事「以學生認知架為基礎的教學模式」之設計,並以五年級下學期自然科學「黴菌」這單元為例,將本教學模式應用至該單元教學中,最後則提出本模式之優點與限制供作參考。
英文摘要
The purpose of this study is to design a teaching model which is based on the cognitive structure of students. In order to demonstrate the design and application of the model, A teaching unit in Natural Science of the 5th Grade will be developed as an example. The advantage and the limitation of this model will be also suggested.
起訖頁 351-378
刊名 教育學刊  
期數 199506 (11期)
出版單位 國立高雄師範大學教育學系
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