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十二年國民基本教育完全中學優質化課程發展之困境與因應建議
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作者 | 潘道仁 |
中文摘要 | 總統於100年元旦祝詞宣示:「今年開始啟動十二年國民基本教育,分階段實施,先從高職做起。預定民國103年高中職學生全面免學費、大部分免試入學。」教育部(2012)提出三大願景、五大理念、六大目標、七大面向與二十九個方案。優質化與均質化為其中一個面向,透過「優質化」強化學校課程、師資、設備及教學以提升學校高品質教育之優質發展,預定於103學年度「全國優質高中職比率」能達80%之目標,透過「均質化」達成社區水平及垂直資源整合,邁向區域的優質發展;其中透過高中職優質化輔助方案分期推動,結合學校特色與地方資源鼓勵學生多元發展,並透過自主管理及績效責任檢核回饋機制,輔助學校不斷提升教育品質與賡續創新達成永續經營目標。 |
起訖頁 | 47-54 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201208 (1:10期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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