從學習成效來看「教學卓越」,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
從學習成效來看「教學卓越」
作者 蘇永明
中文摘要
相對於頂尖大學的「研究卓越」,教育部也推出「教學卓越」來補助無法進入頂尖行列的大學。本校也得到好幾年的補助。校園裡增加了許多學習活動。但是,伴隨著而來的是各種附帶的評鑑。從教育的觀點來看,總覺得哪裡不太對,以下只就其中的一個理念來探討。
起訖頁 25-25
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201202 (1:4期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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