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「行動習知」研究計畫——引導學生深入學習的教學方法
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作者 | 余育嫻 |
中文摘要 | 美國喬治羅卡斯教育研究所(The George Lucas Educational Foundation,GLEF)近年執行「行動習知(Knowledge in Action,簡稱KIA)」研究計畫,此計畫獲得美國全國社會科審議會(National Council for the Social Studies, NCSS)2013年模範研究獎。 |
起訖頁 | 96-100 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201509 (4:9期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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