產學合作績效為導向的大學教師評鑑之評析

大學教師評鑑是高等教育的動能，建立一套有利國家社會發展的教師評鑑制度，是每所大專校院領導者之課題，它有嚴肅的教師專業地位象徵意義，也有引導教師工作內容的實質內涵，惟有審慎規劃執行，方能發揮教師評鑑正向力量，促進校務永續經營發展。