篇名 |
「涵育環境素養」的困境與進升策略
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作者 | 潘志忠 |
中文摘要 | 自環境教育法公布施行以及《總綱》將環境教育納入19項議題,更列四大「重要議題」可謂重中之重。其重要性包括回應社會脈動、關注生活品質、跨域整合、素養態度、成就現代好公民(施又瑀,2018)。檢視環境教育議題與學生生活息息相關,而珍愛地球、保護環境的課程與活動在脈絡化、故事性之後,將產生「連結」,轉變成學校文化與儀典的一部份,其重要性不言可喻。 |
起訖頁 | 124-130 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202110 (10:10期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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