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關於公費師資生實習精進的二三事
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作者 | 李真文 |
中文摘要 | 1994年臺灣師資培育改採公自費並行制,公費生佔師資生名額已呈少數,相關議題也較少受到關注。公費生與自費生於實習課程的學習上乍看沒什麼不同,也沒理由不同似的。但由於公費師資生於畢業(通過教檢)實習完,便直接進入教育現場,對他/她們而言,能協助其順利勝任未來教育職場的重要環節便是實習課程。當我們認為將公費教師送至偏鄉地區,即視為能滿足人力短缺的狀況,也要思考如何提供其專業素養,因應困難重重的偏鄉處境,才不致使教師倦怠提早發生,公費服務期滿旋即申請調校離開。 |
起訖頁 | 51-57 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202110 (10:10期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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