提升國小學生寫作動機之探究

寫作教學是國小普通教師必備的專業能力之一，但此專業能力牽涉許多知識、技能與教學方法，往往讓教師備感壓力。而且國小寫作教學沒有固定教材，教師經常給予學生老生常談的題目進行寫作，致使學生興趣缺缺，覺得「寫作好無聊」、「不知道寫什麼」、「看到作文題目就一片空白」，對寫作缺乏動機（彭柏緯、劉怡君，2020；葛琦霞，2017）。