教師短期暑期在職進修課程選擇與教師專業成長影響之個案研究

有鑑於世界教育創新趨勢與我國108課綱變革，教師在職進修與終身學習是教師專業發展的重要關鍵，教師短期在職進修深具重要性，因此，本研究採立意取樣，選取我國具備最多元師資培育管道的一所教育大學，研究者開設之教育部補助暑期在職學分進修課程，抽樣2019-2020年8門課班級學員約240名在職教師，採取匿名隨機抽測有效樣本為89名，探究我國教師短期暑期在職進修課程選擇與教師專業成長影響。