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偏鄉幼兒園教師兼任行政一職的困境——偏鄉教師的行動研究
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作者 | 陳俐君、趙啟傑 |
中文摘要 | 研究者(以下簡稱我)現今為臺東某附設幼兒園的教師兼任主任,在教職上正邁入第四年,從Katz的教師成長求生、強化、求新跟成熟等四階段來看,正進入到求新的階段,但是身為幼兒園教師,從新進教師的求生階段裡,甫進入新的環境,除幼兒園教師之外,亦需要擔任主任的行政工作,要負責現場的行政工作,以及行政業務。 |
起訖頁 | 100-105 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201909 (8:9期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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