從教室內把大門打開：授課教師主導的教學觀察（TDO）

教育部頒布「十二年國民基本教育課程綱要總綱」（2014），在「實施要點」中對教師專業發展有「為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業回饋」之規定。可以預見不久的將來，全國中小學將普遍安排公開授課並進行專業回饋。實際上，在此之前，部分縣市或學校業已逐步漸進推動此項措施。