國民小學英語教育政策執行現況與相關問題之研究

The Study of English Education Policy Implementation and Related Problems in Elementary Schools

本研究的主要目的在於了解國民小學實施九年一貫課程後，英語教育政策實施現況，同時，針對英語教育政策執行所造成的問題加以探討，並提出解決之道。本研究除分析相關文獻外，並採問卷調查法。問卷研究者自編之「國民小學英語教育政策執行現況調查問卷」，以中部4縣市375位公立小學的英語教師為研究對象，根據統計分析結果，針對以下問題提出結論：一、 學校英語教學情形與英語教師個人實際的英語教學情形二、 英語教師對英語教育政策執行影響因素重要性之看法三、 不同人口學變項的英語教師，對影響英語教育政策執行因素評定上的差異情形四、 不同人口學變項之英語教師，對英語教育政策執行所引起的相關問題的意見差異情形本研究針對上述結論，對教育行政機關、學校行政單位及後續學術研究，提出若干具體建議，以供參考。

The purposes of the research are mainly to discuss the related influential factors of English teaching policy implementation and to realize the current situation in English education policy implementation and facing problems after Grade 1─9 Grade Curriculum was put into effect in elementary schools.This research adopted questionnaire survey in addition to literature review. The questionnaire is addressed to the influential factors of English education policy implementation and the current implem