篇名 |
國小低年級學習硬筆書法學習之困境與因應之道
|
---|---|
作者 | 王怡婷 |
中文摘要 | 文字學家及語言學家李鍌(2005)指出,書者能透過文字的具體形象,顯露個人的風格精神。我們也常說「字如其人」,寫字是給人的第一印象,一個人寫出來的字能夠反映出他的性情、修養、品格和心理狀態。然而,現今社會鍵盤打字非常普及,書寫的實用功能減弱,學生經常書寫錯誤,甚至影響到書寫姿勢及個人審美,因此寫一手好字仍有其學習的必要與存在的價值。 |
起訖頁 | 158-163 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202308 (12:8期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 淺談國中生面臨伴侶寵物臨終之生命教育意涵與因應 |
該期刊 下一篇
| 幼兒園施行閩南語沉浸式教學計畫——從實習老師的角度看閩南語沈浸式教學 |