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「為臺灣而教」教師的專業發展之需求評估
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作者 | 楊心柔、陳慧蓉 |
中文摘要 | 教師是影響課堂的重要人員之一,其教學專業與內涵,更是營造良好教學環境、給予學生有效學習的重要因素。尤其,近年來科技進步、疫情等外在環境不斷衝擊著教育環境,一名教師是否具備足夠的專業面對各樣狀況,更是新世代教育關切的議題。 |
起訖頁 | 99-104 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202307 (12:7期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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