新住民語文級別評估之實施現況與政策回應

因應十二年國民基本教育課程綱要總綱之語文領域－新住民語文的學習重點，尤以「學習表現」與「學習內容」兩大部分所組成，且每一部分包含數個不同面向，其面向特性包含：語言與文化的關聯性、語文程度級別的優位性、課程架構的原則性。