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如何製作對應核心素養的學習歷程檔案
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| 作者 | 楊雅妃、楊素綾 |
| 中文摘要 | 2022年，108新課綱的學生已然完成三年的學習，經歷過完整的學習歷程檔案洗禮，我們關注的是：學習歷程檔案作為教育現場的實然現況，是否達成其最初設計的期待目標？其次，隨著學習歷程檔案中央資料庫的移轉，學校得以自由選擇適配的廠商，進行學習歷程檔案模組的採購，然而，廠商所提供的模組，是否足以勝任學習歷程檔案所應具備的功能性，抑或成為固定產出收訖明細的制式管理? |
| 起訖頁 | 48-52 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 202212 (11:12期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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