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提升國小補救教學成效之探究
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作者 | 陳信豪、徐英嘉 |
中文摘要 | 教育部(2014)公布的十二年國教課程綱要,已於108學年度開始實施,該課綱強調,學生是主動自發的學習者,學校教育應該要協助引發學生的學習熱情與學習動機,更要達到適性揚才,來成就每一個孩子、引導學生能夠成為終身的學習者,為新課綱之願景。 |
起訖頁 | 75-80 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202211 (11:11期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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