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與疫情共存時代學習扶助線上訪視評鑑新渠徑與未來展望——以彰化縣為例
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作者 | 林志汀 |
中文摘要 | 隨著COVID-19疫情延燒,2021年5月18日教育部(2021b)通令全國各級學校及公私幼兒園停止到校實體上課,開啟了「數位教育元年」,也開展了教育界破壞式的創新,疫情當下,正逢彰化縣學習扶助訪視評鑑,當傳統渠徑之面對面、實地的評鑑,面對疫情,基於人我之間的保護原則,也恪守教育處(2021b)之行政公告—避免不必要跨校際交流與活動,學習扶助資源中心與訪視評鑑委員,立即研擬出「線上訪視評鑑」。 |
起訖頁 | 151-159 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202209 (11:9期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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