篇名 |
從Empowerment之概念來省思領導之意義
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作者 | 蕭嘉賢 |
中文摘要 | Empowerment一詞,動詞型態為“to empower”,在牛津字典將其定義為賦能,亦即使有能力(to enable),在韋氏字典則定義為授權(empower),係指給予權力或職權,加入“ment”之後變成名詞,成為授權和賦能的過程或結果(Gibson, 1991; Hawks, 1992),因此Empowerment有授予權力和使有能力(Barner, 1994)兩種層面之意義。 |
起訖頁 | 109-113 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202208 (11:8期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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