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社會發展對教育評鑑機制的影響初探:以美國與芬蘭為例
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作者 | 陳玠妤 |
中文摘要 | 1990年代開始,英美等國掀起教育評鑑的熱潮(林淑華、張芬芬,2015),其原因與二戰後各國的轉變有緊密的關聯。楊振昇(2001)認為教育評鑑作為一種價值判斷的參考,對於教育相關的客體,會利用各種資料蒐集的方式,提供決策給相關人員。 |
起訖頁 | 93-99 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202208 (11:8期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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