篇名 |
尋找國小學生寫作意義感
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作者 | 游雯鈞 |
中文摘要 | 近年,臺灣興起教育改革的風潮,從各種社群網站,如:溫老師備課趴,延伸到實體的研習進修課程,如:夢N研習,在諸多的新潮思維中,「以學習者為中心」被視為臺灣教育改革的圭臬。陳心儀(2017)研究指出,以學習者為中心,是讓學習者提升自我覺察的能力。 |
起訖頁 | 198-201 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202207 (11:7期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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