促進學校和學生福祉之探討

代表個人對生活的滿意程度的人民幸福指數，是現代國家的競爭力，更指引國家政策和學校的發展方向。因此，促進學生身心健康是奠基國家未來競爭力的重要教育工程，面對新世代學生問題，根據Roffey（2015）研究表示為幫助學校及學生，學校變革採取生態和樂觀的觀點，建立良好實踐的團隊，對於學生福祉的增進有顯著影響。