篇名 |
善用教學錄影與觀看促進教師專業發展
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作者 | 王金國 |
中文摘要 | 由於手機錄影功能與攝影設備的優化與便利,中小學教師(含實習生)將教學過程錄影下來的情形已很常見。另外,當教師個人或學校在執行某項專案計畫,繳交教學影片以做為實施成果的佐證資料也很普遍。將教學過程拍攝下後,若只當成教師個人或學校某項計畫的執行成果是很可惜的事,教學錄影應進一步應用於教師專業發展上。 |
起訖頁 | 95-101 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202207 (11:7期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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