多元技職教育的挑戰與發展

我國技職教育的目的為培育符合國家經濟及產業發展需求之各階層專業技術人才。隨著產經環境的變遷與技職教育政策的更替，逐漸形成目前多元的技職教育體系，包含技術型高級中等學校、專科學校、技術學院與科技大學。技術型高級中等學校的學制包括日間部、夜間部、建教合作班、實用技能班、特殊教育實驗班及附設進修學校等，畢業生可繼續選擇四技與二專就讀。