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新課程為高中老師帶來的教學負荷
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作者 | 吳靖國 |
中文摘要 | 頒布108新課綱是國內的重大教育改革,特別是對高中教育階段的影響,不但要銜接九年國民教育,更要銜接大學教育,從課程結構、學校運作、資源整合、學習評量到升學考試,都面臨前所未有的調整,尤其教師的教學與考試都不再是學科本位,核心素養教學更是改變了教學理念與方法,不可否認地,為教師添加了很多以前沒有的工作,帶來了很多教學負荷。 |
起訖頁 | 1-6 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202203 (11:3期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 十二年國教課綱實施對高中生學習負荷的問題與因應 |