篇名 |
關注產出型學習策略與活動
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作者 | 王金國 |
中文摘要 | 有一次我到一所公立國中參加國文科「同課異教」的大型公開授課活動。當時,獲邀擔任教學演示者都不是主辦(教學演示)學校的老師,但看得出她們教學經驗豐富,也對自己的教學有信心。她們事先設計好了教案,來到主辦的學校,直接借了此校的學生,在禮堂中公開授課給來自不同學校的老師觀摩。 |
起訖頁 | 72-77 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202201 (11:1期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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