透過課室中雲端「共寫摘要」有效實施寫作與文法教學

英文寫作一直是英文老師的巨大負擔，試想，班上如果有30名學生，那麼每次都有30篇作文要改。老師以一搏多本來就辛苦，若同一篇作文每個學生都犯相同的文法錯誤，老師就必須不斷重複註記相同的眉批；更糟的是，老師辛苦批閱之後，學生可能只看分數，不看老師的批註，因此相同的文法觀念錯誤，班上學生不斷再犯。