狄尔泰教育学的主体架构及其当代意义

Main Frame work of Wilhelm Dilthey’s Pedagogy and its Significance

本文论述了狄尔泰教育学的两大组成部分：历史与体系的各自内容与相互关系，展现了他的如下真知灼见：当时流行的教育学体系是西方教育学史的现实后果，但它们具有致命的缺陷，对此只能加以历史的理解与历史的消除，科学的体系也只能在此基础上建立。他的教育学架构今天仍然具有生命力，对我们的教育学理论与实践有深刻的启示。