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臺北醫學大學副教授邱佳慧:以設計思考介入經典教育提升學生同理自我與定調人生能力
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作者 | 周華琪、郭玟杏、俞子翔 |
中文摘要 | 教育部於2017年起規劃推動「大學校院教師教學研究支持系統方案」,希望透過教師教學實踐研究補助計畫,鼓勵大專校院投入資源,協助大學教師增進教學能力,以幫助學生增進知識學習相關成效,提升教學品質。 |
起訖頁 | 16-22 |
刊名 | 評鑑雙月刊 |
期數 | 202307 (104期) |
出版單位 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 |
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