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篇名 |
减负:不仅仅是[减]
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並列篇名 | Reduction of Workload for Students Doesn’t Mean[Reduction]Simply |
作者 | 扈中平、刘朝晖 |
中文摘要 | 减负,是切实推进素质教育的重要突破口,但人们对减负的认识似乎机械、简单和表面,片面地认为减负仅仅是学生学习负担量的减少。其实,我国中小学生的学习负担既有过重的一面,也有较轻乃至过轻的一面。因此,对中小学生的学习负担应既有[减],也有[加],其基本策略是[减量增质]。惟有这样,才能更加有利于学生的发展,才是减负的真正目的。 |
起訖頁 | 45-48 |
關鍵詞 | 减负、减量增质 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200407 (88期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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