杜威学校教育实验探析

On Dewey's Schooling Experiment

对于现代美国教育家杜威(John Dewey)教育思想的形成来说，芝加哥大学初等学校亦称杜威学校的教育实验是一个十分重要的因素。1896～1903年，杜威在芝加哥大学主持和领导了这一教育实验活动。因此，芝加哥大学初等学校成为了杜威的哲学和心理学实验室。用杜威自己的话来说，这所实验学校的目的在于，检验作为工作假设的某些来自哲学和心理学的思想。在教师的努力和家长的支持下，芝加哥大学初等学校的实验活动获得了很大的成功， 并成为了美国一所著名的进步学校。

Dewey， a famous American educator， led and conducted an experiment on elementary schooling in the University of Chicago which was very important in American educational history. Form the experiment we can see an important characteristic of Dewey’s educational career， namely， the close combination of educational theory and educational practice. The article explores and analyzes the process， purpose， curriculum， method， management and meaning of this experiment.