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篇名 |
教师是[社会代表者]吗--作为教师的[我]的困惑
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並列篇名 | Is the Teacher a Social Representative |
作者 | 吴康宁 |
中文摘要 | 当今时代是一个反思的时代、质疑的时代、批判的时代。这一点对于教育研究来讲同样如此。但值得注意的是,尽管这些年来我们对教育的反思不可谓不多、涉及面不可谓不广,但却忽视了很重要的一点,即对于教师的属性的反思、对于[教师究竟是谁]的追问。 |
起訖頁 | 7-10 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200204 (79期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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