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篇名 |
教育要从唯对象性研究中走出来
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並列篇名 | Education Should Be Librated from Objectivist Research |
作者 | 孙迎光 |
中文摘要 | 教育研究不能仅仅是对象性研究,教育研究不应该在众多研究对象的教育理论中分析、梳理以期找到大家公认的科学对象,而是要打破单一化、凝固化的对象性思维。我们的教育学、德育学乃至教育哲学有必要去反思习惯性的写作方式,即在第一章或绪论中总是要去确立一个研究对象,并认为只要将这个研究对象研究清楚了,教育中的一切问题都迎刃而解了。 |
起訖頁 | 28-31 |
關鍵詞 | 教育研究、对象性思维 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200605 (110期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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