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篇名 |
试论新教学的本质
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作者 | 廖哲勋 |
中文摘要 | 新教学随着基础教育新课程的实施而逐步产生。它与传统教学既有一定联系,又具有异于传统教学的显著特征。基于新教学的本质属性,我们应树立育人为本的教学本质观。我们既不赞成把传授知识作为教学的价值取向,也不同意[把教学本质定位为交往]。 |
起訖頁 | 68-72 |
關鍵詞 | 传统教学、新教学、新教学的本质、教学本质观 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200601 (108期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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