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篇名 |
教育:回到交往
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作者 | 周廷勇 |
中文摘要 | 本文以师生关系为切入点,通过文本分析和实地调查考察了教学及教学中的师生关系。我们发现, [教]与[学]存在着一定程度的分离状况。因而,本文将理论分析和实地调查结合起来,阐明了教育交往理论的必要性、可能性和现实意义。 |
起訖頁 | 44-47 |
關鍵詞 | 师生关系、分离、交往 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200601 (108期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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