篇名 |
疫情影響下的數位學習時代衝擊因應與展望
|
---|---|
作者 | 陳俊中 |
中文摘要 | 從 1960 年開始,數位學習就被廣泛應用在各領域,如:商業、教育、訓練與軍隊領域,雖然應用形式不同,但目的皆為強化訓練與學習的效果。而隨著電腦和網際網路在 1990 年代開始興起,致使數位學習的演進從單機的「電腦輔助教學」(Computer Assisted Instruction, CAI)到可多人線上進行學習的「線上學習」(Online Learning)形式,其歷經卡匣式磁帶的儲存媒體、光碟與高容量硬碟,甚至是當今雲端中的數位多媒體教學內容。 |
起訖頁 | 41-48 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 202304 (740期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
該期刊 上一篇
| 教育思維再進化──從幸福駐點教室、郭靖、與張無忌學習模式談起 |
該期刊 下一篇
| 學校經營、理念與策略──以屏東縣立來義高中為例 |