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大學跨域素養課程之實踐──以北藝大「英雄之旅」為例
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作者 | 林劭仁、于國華 |
中文摘要 | 十二年國教的推動,希望國民教育階段能經由課程改革培育學生全人的發展,從「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三面向實踐包括身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、人際關係與團隊合作……等九項素養(教育部,2014)。政策理念在擺脫過去過分注重學科知識與技能的教學,讓學習和生活產生連結,重視「核心素養(key competencies)的概念也在大學中引發關注。 |
起訖頁 | 38-42 |
刊名 | 評鑑雙月刊 |
期數 | 202207 (98期) |
出版單位 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 |
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