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陪伴老師們建置學習成果,記錄輔諮脈絡的經驗分享
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作者 | 陳光鴻 |
中文摘要 | 本文旨在說明筆者自 2021 年 4 月起,迄 12 月止,陪伴許多高中現場教師指導學生製作學習成果記錄的經驗,透過不同的工作坊得到參與者的回饋,編訂學習成果製作的相關簡報、學習單時所遭遇的困難,在經過對話、討論之後得到的一些結論與建議。 |
起訖頁 | 1-23 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 202204 (734期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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| 高中學習歷程檔案,紀錄學生學習軌跡 |