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篇名 |
教師培力transform公開授課easy go
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作者 | 伍嘉琪 |
中文摘要 | 公開授課即將實施,學校行政應發揮「支援」與「引導」功能,瞭解教師進修成長需求,規劃聚焦式教師專業成長課程,並能與教師共同擬定、建立適合學校運作之公開授課方式,營造校園信任氛圍,建立互助共好文化,開啟教育新視野。 |
起訖頁 | 055-057 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201702 (596期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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