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篇名 |
全球素養的意涵與推動策略
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作者 | 王全興 |
中文摘要 | 全球素養的學習絕不可能憑空而降,或者不經教導就可以習得。教育行政機關、學校、老師或家長可從全球化角度來看政策、課程、教學、文本、活動、評量等多元多樣問題,藉由融入式、統整式、螺旋式、漸進式接觸全球化議題,瞭解處於多元文化情境時,如何蒐集訊息,理解包容,因應衝突等具體知識、能力與態度,這是一種不單僅只是為了PISA測驗,而是真的朝向全球化時代所應具備的「全球素養」! |
起訖頁 | 029-033 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201612 (594期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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