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篇名 |
戶外教育導向之畢業挑戰遊程
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作者 | 王佩君 |
中文摘要 | 為了學生展現綜合能力,應鼓勵教師帶領學生走出課室,進行動手做、做中學、玩中學、錯中學的客製化自主性學習,也是一種「創客」概念的課程類型,實現教育理念的方式,可以促進學生個別潛能之發揮,亦可呈現學生的自主學習的歷程,增進學生多元能力的表現。 |
起訖頁 | 047-051 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201611 (593期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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